Programa Juega y Aprende Finanzas Personales – Gobierno de Santiago
Certificación Monitores ABJ FinanCity Bilingüe – Región Metropolitana – 2024
TIPO DE CERTIFICACIÓN
MATERIAL EDUCATIVO
Un proyecto de
Iniciativa
Universitarios participantes
Universidad
Carreras participantes
Descripción
En el marco del Programa Juega y Aprende Finanzas Personales del Gobierno Regional de Santiago, Fundación Entrepreneur ha desarrollado un Curso de Certificación de Monitores ABJ FinanCity Bilingüe, el cual busca que estudiantes universitarios desarrollen sus habilidades de liderazgo y manejo de grupos a través del uso de metodologías activas lúdicas, así como también desarrollen aprendizajes significativos en finanzas personales.
Este curso es parte de la componente formativa del programa que desarrollan el Gobierno Regional de Santiago y Fundación Entrepreneur, que busca promover el desarrollo de habilidades para el siglo XXI en estudiantes universitarios de la Región Metropolitana con el sello de la metodología aprender jugando.
El desarrollo de este curso consideró también la entrega de recursos y herramientas físicas y digitales que facilitan la implementación en aula, el juego FinanCity Bilingüe y acceso a la plataforma Ludutech Management.
Ficha Proyecto
Año: 2023 – 2024
Lugar: Región Metropolitana
País: Chile
Tipo de certificación: Monitores ABJ
Juego: FinanCity Bilingüe
Iniciativa: Plan País Juega y Aprende
Programa: Programa Finanzas Personales
Proyecto: Juega y Aprende Finanzas Personales – GORE Metropolitano de Santiago
Financiamiento: Gobierno Regional Metropolitano de Santiago
Cofinanciamiento: Scotiabank
Ejecutor: Fundación Entrepreneur
Co-Ejecutor: Momento Cero
Colaboran: Colegio de Ingenieros de Chile – Universidad San Sebastián
Contamos con las siguientes herramientas:
Libro Mentalidad Lúdica Para crear, educar, emprender e innovar
FinanCity Juego físico y online
Metodología Aprendo Jugando
Participantes
A continuación se presenta el listado de monitores seleccionados del curso de certificación:
| Nombre y apellido | Carrera | Certificado |
|---|---|---|
| Agustín Neira Carrasco | Ing. Civil Informática | |
| Alberto González Garrido | Química y Farmacia | |
| Alejandra Mena Hernández | Ped. Ed. Media en Lenguaje y Comunicación | |
| Alex Morris | Arquitectura | |
| Álvaro Arriaza Pinto | Ped. En Educación Física | |
| Antonia Arias Franco | Obstetricia | |
| Antonia Flores Albornoz | Terapia Ocupacional | |
| Belén Gálvez Vera | Ingeniería Comercial | |
| Benjamín González | Química y Farmacia | |
| Benjamín Ibarra Jiménez | Ing. Civil industrial | |
| Camila Lobos Guerrero | Psicología | |
| Catalina Muñoz Palma | Ing. Civil industrial | |
| Catalina Martínez Rivera | Ped. Ed. Media en Lenguaje y Comunicación | |
| Claudio Villagrán Quiroz | Ing. Civil industrial | |
| Cristopher Figueroa Vidal | Ing. Adm. Empresa | |
| Daniela Carvajal Orellana | Ingeniería Comercial | |
| Denisse Abarzua Pizarro | Terapia Ocupacional | |
| Diego Valenzuela Peñaloza | Psicología | |
| Emilia Manqui Gajardo | Psicología | |
| Felipe Santis Rojas | Psicología | |
| Fernanda Catalán | Bachillerato en cs. de la salud | |
| Francesca Marín Agurto | Psicología | |
| Francisca Failla Machuca | Psicología | |
| Francisca Bermúdez Sepúlveda | Psicología | |
| Francisco Pezoa Trujillo | Ing. Civil industrial | |
| Gustavo Yánez Ribal | Ing. Civil minas | |
| Ignacia Cavieres Lepe | Ped. Ed. Media en Lenguaje y Comunicación | |
| Jean Vanegas Aceituno | Psicología | |
| Joaquín López | Ingeniería en gestión de expediciones y ecoturismo | |
| José Martínez Millar | Ing. Civil industrial | |
| Karina Egaña Narvaes | Psicología | |
| Kevin Figueroa Torres | Ing. Civil minas | |
| Linda Albornoz Venegas | Psicología | |
| Luciano Rodríguez | Psicología | |
| Marcelo Salazar Vega | Ingeniería en gestión de expediciones y ecoturismo | |
| María Sepúlveda Garrido | Obstetricia | |
| María Zumer Pina | Terapia Ocupacional | |
| Maura Salinas Rojas | Ingeniería en gestión de expediciones y ecoturismo | |
| Micaela Larraín Dreckmann | Ped. En Educación Diferecial | |
| Millaray Barra Aycon | Terapia Ocupacional | |
| Nayaret Orell | Ing. Civil industrial | |
| Rocío Maldonado Villanueva | Ingeniería Comercial | |
| Rodrigo Gaspari Aravena | Química y Farmacia | |
| Rodrigo Sepúlveda León | Psicología | |
| Sebastián Muñoz Barrera | Ped. En Educación Física | |
| Shirley Bautista | Bioquímica | |
| Sofía Martínez | Química y Farmacia | |
| Sofía Lugo Villasana | Química y Farmacia | |
| Trinidad Vásquez | Medicina | |
| Vania Astudillo | Lic. en Arte y conservación del patrimonio | |
| Yorvis Yépez Monrroy | Ingeniería Comercial | |
| Zi Jie Dai Zhong | Ing. Civil industrial |
Caracterización inicial postulantes
Los estudiantes universitarios seleccionados completaron una ficha de postulación con información relacionada a ellos, la que puede revisarse por medio de las siguientes gráficas:
Predisposición personal
Formación temática
Motivación
Testimonios
Me encantó participar en el proyecto Juega y Aprende Finanzas Personales ya que el ambiente que vivimos dentro fue muy agradable, motivador y de mucho compañerismo. Tuvimos una gran red de apoyo de parte de las personas encargadas lo cual valoro enormemente.
Lo que más me gustó fue el proyecto en sí, ya que, enseñarle a niños y jóvenes a través del juego a manejar las finanzas lo encontré algo sumamente importante y valorativo ya que hasta yo aprendí mucho con el juego; me encantó todo el ambiente que se vivió con mis compañeros en las preparatorias, clasificatorias y la final, el cómo se llevó a cabo todo fue muy didáctico.
Me encantó recibir tanto comentario positivo de los estudiantes sobre cómo el juego los ayudó en su vida diaria o cómo los preparará, el que siempre nos recibieran con mucho cariño jamás lo olvidaré, una de las mejores experiencias de mi vida.
La experiencia me pareció increíble, el poder trabajar con distintas entidades para poder llegar a los niños con aspectos tan importantes como las finanzas, lo que más me gustó fue el tener la posibilidad de trabajar con niños de diversas comunas y estratos sociales y compartir con ellos a través del juego además de poder conectar y conocer a raíz de actividades lúdicas a otros monitores y diferentes personas que trabajan en el proyecto.
La capacitación de monitores me pareció excelente, estuvieron siempre acompañándonos, entregándonos todos los detalles, el ánimo y la motivación no faltaban, yo creo que la gran mayoría logró entender super bien el juego desde el principio lo que generó que todo fuera más fluido en el demás trabajo.
Mi experiencia como monitora en el curso fue altamente enriquecedora. Aprendí mucho sobre finanzas y la importancia de los números, pero lo que realmente destacó fue la energía que los niños aportaban. Su entusiasmo nutrió mi experiencia personal.
Lo que más me gustó fue la dinámica del grupo, fue entretenida y fomentó una excelente convivencia entre el grupo de coordinadores y los compañeros monitores. Sin duda, fue una oportunidad valiosa que aprecio mucho.
Bueno la experiencia de ser monitor ha sido muy interesante, aprender jugando es algo que no había conocido antes, además de ser muy entretenido y lúdico lo que más me gustó fue el juego, hasta el día de hoy tengo a todos jugando FinanCity, me encanta y ser monitor me ayudó a mejorar habilidades transversales como la comunicación y el pensamiento analítico, también los horarios laborales se acomodaban a mis clases, una de las cosas que más valoro de esta experiencia fue la oportunidad de conocer a muchas personas y de trabajar en equipo con gente increíble, esto ha hecho que el aprendizaje sea aún más gratificante.
La capacitación superó todas mis expectativas, los instructores crearon un ambiente de aprendizaje muy dinámico y divertido, donde disfrutamos y aprendimos habilidades con las actividades prácticas. Lo que más me gustó fue la disposición de los instructores para hacer de la capacitación entretenida.
